Specialklasser alias MINI-klasser
Specialklasserne på Åby Skole har vi sammen med eleverne valgt at kalde MINI-Klasser. Her tilstræber vi at skabe en forudsigelig, struktureret ramme om en tryg og lærerig skoledag . Alle børn gør det bedste de kan. I vores MINI-klasser er vi derfor optaget af at tilpasse rammerne, så børnene har bedst mulighed for at lykkes.
Åby Skole er vært for tre specialklasser. Eleverne har døbt dem MINI-klasser, hvilket er en fin titel, som vi har taget til os på Åby Skole. Vi bestræber os på, i samarbejde med forældrene, at skabe nogle tilpassede rammer, så børnene i vores MINI-klasser trives og lærer gennem hele skoledagen. Målet er, at alle børn bliver så dygtige de kan. Vi forsøger at tilrettelægge læringsprocesser, så børnene bliver stillet opgaver i forlængelse af det, som de kan lige nu - både fagligt og socialt. Vi tager udgangspunkt i elevernes forudsætninger og etablerer forudsigelige rammer for undervisning og frikvarterer via blandt andet brug af specialpædagogiske hjælpemidler så som visuelle støttesystemer.
KENDTE VOKSNE: For at sikre en tryg hverdag er der tilknyttet en lærer og en klassepædagog til hver børnegruppe. Det understøtter en forudsigelig, struktureret skoledag.
TRYG BASE: MINIklasserne har til huse i lokaler, som danner en tryg base i form af en lille skole i den store skole. Eleverne kan således trives i det lille fælleskab og deltage i det store fællesskab, når det giver mening.
Eleverne til specialklasserne er visiteret af Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR), der således sammensætter klasserne. Specialklasseplaceringen revurderes hvert år i samarbejde med PPR. Udvikler eleven sig, så han/hun kan deltage i enkeltfag i almenklasse, gør vi det. Der er også elever, der udsluses fra specialklasse til distriktsklasse i løbet af skoleforløbet.